本文目錄一覽

• 1，中醫(yī)如何治療少年自閉癥
• 2，自閉癥的中醫(yī)治療方法好么
• 3，如何用中醫(yī)的手法治療自閉
• 4，中醫(yī)治療自閉癥有什么妙招
• 5，中醫(yī)治療自閉癥有妙招me
• 6，治療弱智無副作用的中藥有哪些
• 7，自閉癥的癥狀應(yīng)怎樣治療

1，中醫(yī)如何治療少年自閉癥

自閉癥是個(gè)終生問題！大多是采取干預(yù)性的治療！中醫(yī)方面針灸治療，有一定的療效！具體情況看孩子的情況，通過評(píng)估后定！中醫(yī)也需要辯證的！我個(gè)人認(rèn)為需要專人專治！這樣比較了解孩子的問題！希望對(duì)你有所幫助！

主要是干預(yù)，和交往

2，自閉癥的中醫(yī)治療方法好么

　　1、中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，智力活動(dòng)是屬于五臟六腑之功能，小兒先天稟賦不足或后天失養(yǎng)，均可導(dǎo)致心、肝、腎等臟腑受損，神智衰弱，而產(chǎn)生智力低下病癥。 　　兒童自閉癥大多語言發(fā)育障礙伴智力低下，中醫(yī)科以針刺頭部穴位為主，使患兒逐步恢復(fù)語言功能，并配合針刺頭部語言區(qū)來增強(qiáng)患兒對(duì)語言的理解能力，睡眠障礙主要取心經(jīng)原穴神門，調(diào)理心經(jīng)經(jīng)氣，寧心安神，針刺脾經(jīng)三陰交協(xié)調(diào)脾腎氣機(jī)。 　　2、心理學(xué)認(rèn)為，通過刺激體表穴位，讓孩子感到接觸舒適，產(chǎn)主肌膚之情，這樣孩子容易產(chǎn)主安全感，施術(shù)者容易與孩子建立融洽關(guān)系，有利于促進(jìn)孩子的社會(huì)交往。 　　3、西醫(yī)治療自自閉癥多是采用藥物引導(dǎo)，但是吃藥本身就帶有毒害作用。

3，如何用中醫(yī)的手法治療自閉

吃中藥加心理疏導(dǎo)，后者為重要。

條理肝膽補(bǔ)甚壯陽謝新補(bǔ)桿調(diào)和匹衛(wèi)疏通經(jīng)絡(luò)把桿經(jīng)的原穴點(diǎn)一點(diǎn)把新放開多做一些易于身心的事情

。補(bǔ)陽。補(bǔ)胃陽。補(bǔ)腎陽。 吃些溫?zé)嵝再|(zhì)的食物。 比如 泥鰍 黃鱔 羊肉 牛肉。 當(dāng)然舌頭紅就不能吃。 這種情況就復(fù)雜了 得去醫(yī)院看。

關(guān)鍵是建立自我信心，讓他喜歡交朋友。 看過韓國電影《馬拉松》嗎？是根據(jù)真人真實(shí)改編的。講的一個(gè)自閉癥患者在參加馬拉松的過程中的一種改變，很不錯(cuò)的電影。

中醫(yī)認(rèn)為自閉多為肝膽漸弱，里面需要闡述的內(nèi)容很多，建議：用最簡單的打通膽經(jīng)的方法來治療，同時(shí)配合多去人多的場合與人交流，都會(huì)有幫助的。 不要以肉食性食物為主。 膽經(jīng)選穴為風(fēng)市、中瀆、陽陵泉。

中藥以理氣為主治療，但效果都不是十分理想，需配合心理治療，并且心理治療占大部分。

4，中醫(yī)治療自閉癥有什么妙招

心理醫(yī)生開導(dǎo)開導(dǎo)！

資料來自沈陽解放軍93303醫(yī)院解放軍93303醫(yī)院專家為您解答： 中醫(yī)：所采用的治療方案主要有經(jīng)絡(luò)穴位按摩、針灸、中藥等。有中醫(yī)工作者和中醫(yī)院大力提倡中藥治療，取得了比較理想的效果除中藥外，也有中醫(yī)工作者和中醫(yī)機(jī)構(gòu)在正確辨證的基礎(chǔ)上，擬定合理的穴位配方，結(jié)合豐富的按摩手法，開展兒童自閉癥的穴位按摩治療;在按摩過程中，收到了比較理想的治療效果，患者的進(jìn)步特別快，不少孩子經(jīng)治療后，能夠進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，逐步融入正常兒童。    該病辨證為祖國醫(yī)學(xué)中的“呆病、五遲、五軟、解顱”等病癥范疇，乃由心腎肝脾不足、髓海不充或痰、瘀痹阻清竅所致。 自閉癥的辯證要點(diǎn)： 自閉癥的辯證主要也是根據(jù)四診合參。但由于自閉癥兒童的生理、病理特點(diǎn)，生長發(fā)育與病情反應(yīng)，都有一定的特征。自閉癥兒童不會(huì)說話，輕者亦往往不能正確訴述病情;寸口部位短小，就診時(shí)又多不能與醫(yī)者合作，影響了氣息脈象，因此，四診的運(yùn)用，與成人不盡相同，望診顯得尤為重要。另外，配以“五臟診治”法則，使自閉癥的臨床辯證更較全面。在中西醫(yī)相互學(xué)習(xí)與取長補(bǔ)短之下，更充實(shí)了辯證與辯病相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)診斷有了進(jìn)一步提高。

5，中醫(yī)治療自閉癥有妙招me

中醫(yī)針灸電針療法 　　中醫(yī)學(xué)認(rèn)為 智力活動(dòng)是屬于五臟六腑之功能 腎為先天之本 主骨主髓 心為君之宮而主神明;肝為將軍之宮而主謀慮 小幾先天稟賦不足或后天失養(yǎng) 均可導(dǎo)致心 肝 腎等臟腑受損 使髓海不充 神智衰弱 謀慮失常 而產(chǎn)生智力低下病癥 根據(jù)這一原理 顏家睦同志首創(chuàng)中醫(yī)點(diǎn)穴方法治療自閉癥兒童 選用特定的啟智區(qū) 神智區(qū) 益智區(qū) 對(duì)于自閉癥現(xiàn)在認(rèn)為早期診斷并盡早醫(yī)學(xué)干預(yù)的綜合治療，是行之有效的方法。臨床長期的跟蹤對(duì)比研究表明：只強(qiáng)化教育而不醫(yī)療干預(yù)的患兒，其療效遠(yuǎn)不如接受醫(yī)療干預(yù)的患兒。這點(diǎn)，醫(yī)院臨床應(yīng)用發(fā)射CT腦功能顯像上得到科學(xué)的驗(yàn)證——韓氏療法是兒童自閉癥（即兒童自閉癥）醫(yī)療干預(yù)不可缺少的要素之一。韓氏（HANS）療法可視化，韓氏（HANS）療效真實(shí)化。該儀器是在傳統(tǒng)針灸的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)的原理，在神經(jīng)干走向不同部位、穴位，通過刺激神經(jīng)感受器--神經(jīng)干--脊髓--到達(dá)腦的相應(yīng)區(qū)域（功能區(qū)），激發(fā)病變區(qū)域頓挫、冬眠或受損傷的腦神經(jīng)細(xì)胞，使其病變區(qū)域腦血流灌注增高，腦細(xì)胞恢復(fù)功能，調(diào)節(jié)受損神經(jīng)和神經(jīng)元，促進(jìn)患兒中樞神經(jīng)遞質(zhì)恢復(fù)正常，使外周信息能順利地到達(dá)大腦皮質(zhì)，有效地調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)功能。使患兒能象正常孩子一樣發(fā)育成長。深圳北大醫(yī)院賈博士應(yīng)用韓氏儀治療自閉癥，已有超過500例的經(jīng)驗(yàn)，用2/15 Hz疏密波，每次30分鐘~一小時(shí)，每天1~2次。連續(xù)治療2年，患兒自閉癥臨床癥狀48%以上取得顯著改善，尤是4歲以內(nèi)兒童效果最佳。經(jīng)過韓氏儀治療，特別是有一些固定動(dòng)作（如咬手指，吃單一品種食物等等），都得到了顯著糾正。臨床多年總結(jié)韓氏儀治療兒童自閉癥機(jī)理明確，療效確切。 心理學(xué)認(rèn)為 通過刺激體表穴位 讓孩子感到接觸舒適 產(chǎn)主肌膚之情 這樣孩子容易產(chǎn)主安全感 施術(shù)者容易與孩子建立融洽關(guān)系 有利于促進(jìn)孩子的社會(huì)交往

6，治療弱智無副作用的中藥有哪些

兒童多動(dòng)癥又稱注意缺陷多動(dòng)障礙，常發(fā)生在兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，表現(xiàn)為具有明顯注意集中困難，注意持續(xù)時(shí)間短暫，及活動(dòng)過度或沖動(dòng)等的一組綜合征，其原因是由生物一心理一社會(huì)諸因素形成的疾病模型。 其實(shí)多動(dòng)癥的孩子都是比較聰明的，但度有點(diǎn)過了，也就是他自己收不住閘了，我們可以用地牡寧神口服液加以糾正，使孩子走到正常的軌道上，只要軌道對(duì)了，方向就不會(huì)錯(cuò)，再加上好的環(huán)境，再弱小的苗子也能長成參天大樹！ 中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，小兒具有“稚陽未充、稚陰未長”的特點(diǎn)，且發(fā)育迅速。對(duì)照兒童注意缺陷綜合征的癥狀，乃為先天稟賦不足，后天調(diào)攝失宜，或它病所至，導(dǎo)致人體陰陽失調(diào)，臟腑功能失常，肝腎陰虛，肝陽偏亢，擾及心神等。而出現(xiàn)多動(dòng)、多話、沖動(dòng)、任性、煩躁易怒、注意力不集中等。本病屬虛實(shí)夾雜癥，其本為腎陰虛，其標(biāo)為陰虛陽亢，神無所守，宜標(biāo)本兼治?！澳I為先天之本”而應(yīng)補(bǔ)腎益精，滋陰潛陽，“心為君主之官，神明出焉，”用寧心安神之法。 隨著醫(yī)學(xué)科技的高速發(fā)展，醫(yī)學(xué)各界在研究實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥才是治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的最佳途徑。中藥發(fā)揮整體作用，以其無毒副作用，治俞率高、不易復(fù)發(fā)等優(yōu)點(diǎn)，越來越受到人們的青睞。 鑒于此，本中心發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，經(jīng)過二十多年的研究、實(shí)踐，將上百種名貴中草藥經(jīng)過反復(fù)篩選試驗(yàn)，科學(xué)配伍，再經(jīng)過特殊工藝炮制、提純和加工，成功的研治出了治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的純中藥特效藥物——，徹底克服了服用西藥對(duì)兒童健康帶來的危害，取得了極其滿意的效果。 孩子的陰陽都在生化之中，他們的虛實(shí)是一個(gè)生發(fā)的動(dòng)態(tài)變化的過程。平時(shí)我們要把握動(dòng)靜的度，日常飲食粗細(xì)、葷素搭配，三餐吃飽，切忌用補(bǔ)品和所謂的營養(yǎng)。運(yùn)功以熱為度，忌大汗及泠水洗澡，口渴溫飲，忌燙忌冰涼等等。注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。 在何種 情況下需要治療多動(dòng)癥 關(guān)于多動(dòng)癥可否用藥，曾爭論多年，近20年，隨著兒科學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、心理和教育學(xué)的重大進(jìn)展，大多數(shù)專家診斷兒童多動(dòng)癥一經(jīng)確診，就可以給予適當(dāng)?shù)乃幬镏委?。但仍必須?jǐn)慎，用藥標(biāo)準(zhǔn)： 1）年齡在7歲以上，完全具備多動(dòng)癥的診斷條件，包括多動(dòng)，思想不集中，行為障礙，學(xué)習(xí)困難。 2）雖無多動(dòng)表現(xiàn)，但思想完全不能集中、學(xué)習(xí)困難、成績很差者，亦應(yīng)開始藥物治療。 3）雖然學(xué)習(xí)無困難，但有嚴(yán)重多動(dòng)、沖動(dòng)、不守紀(jì)律、影響課堂秩序、使教師無法授課者，亦應(yīng)開始藥物治療。 4）雖然有多動(dòng)，思想不很集中，但學(xué)習(xí)成績尚可者，可暫不用藥物而進(jìn)行心理指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，如癥狀加重或?qū)W習(xí)成績下降，再進(jìn)行藥物治療。 地牡寧神口服液療效確切 地牡寧神口服液對(duì)輕度弱智兒童智力提高、多動(dòng)癥、抽動(dòng)－穢語綜合癥、習(xí)慣性痙攣、遺尿癥多數(shù)一個(gè)療程有明顯療效。 地牡寧神口服液治療兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥效果明顯 經(jīng)中國中醫(yī)研究院、中國醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院以及北京、天津、上海、大連、太原等地13家兒童婦幼保健醫(yī)院臨床觀察顯示，由山東煙臺(tái)西苑制藥廠研制并在兒童多動(dòng)癥治療中心上市的中藥制劑地牡寧神口服液治療兒童多動(dòng)癥有效率達(dá)92.8%。在第三屆全國兒童多動(dòng)癥專題學(xué)術(shù)會(huì)議上，專家認(rèn)為，該口服液組方合理、療效確切、副作用少，可列為治療兒童多動(dòng)癥與抽動(dòng)癥的首選藥物。

7，自閉癥的癥狀應(yīng)怎樣治療

自閉癥的兒童癥狀有很多，程度不太好的孩子沒有語言，沒有目光交流。存在嚴(yán)重的行為問題及刻板行為。有情緒問題，會(huì)大哭大叫，無故發(fā)脾氣。程度好點(diǎn)的有語言和目光交流，還有一種是阿斯伯格癥。 主要的治療方法就是通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練等提高孩子個(gè)方面的能力。依照目前的醫(yī)學(xué)水平暫不能痊愈。但是有康復(fù)好的孩子可以正常上學(xué)。 希望我的回答給您帶來幫助

其主要癥狀為： 1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復(fù)刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。6.其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。兒童自閉癥的康復(fù)方案林林總總，各種方案，其收效皆有可圈可點(diǎn)之處，不宜顧此失彼，相互排斥。 一、抓住6歲以前的最佳干預(yù)期進(jìn)行有針對(duì)性的教育訓(xùn)練，將對(duì)孩子的預(yù)后產(chǎn)生積極影響。從這個(gè)角度看，孩子的未來部分取決于家長付出的努力。目前關(guān)于自閉癥的訓(xùn)練方式，也有一些“流派”，比較得到廣泛接受的，是經(jīng)過長期實(shí)踐證明有效的訓(xùn)練方式是ABA（Applied Behavior Analysis，即應(yīng)用行為分析方式），它是講究結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方式，提出者是洛瓦斯（Lovaas）。簡單講，就是通過適當(dāng)形式的獎(jiǎng)勵(lì)來對(duì)正面行為進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)負(fù)面行為進(jìn)行抑制，從而讓患兒養(yǎng)成合適的行為規(guī)范、提高認(rèn)知水平。其他流派也做了多方面的努力。國內(nèi)的很多訓(xùn)練機(jī)構(gòu)還形成了自己的特色。單純性訓(xùn)練對(duì)于自閉癥的效果仍有待提高。所謂“單純性訓(xùn)練”，是指一些機(jī)構(gòu)或個(gè)人把訓(xùn)練宣傳和作為自閉癥康復(fù)的唯一手段。目前國內(nèi)外許多人認(rèn)為，治療自閉癥唯一有效的方式是訓(xùn)練，從而把它歸結(jié)到教育問題， 單純由教育界人士來對(duì)自閉癥進(jìn)行行為訓(xùn)練，以期達(dá)到正常人的行為標(biāo)準(zhǔn)，回歸社會(huì)。雖然有大批的社會(huì)教育工作者投身到其中，但效果往往是很令人失望的。其中關(guān)鍵原因，是他們還沒有認(rèn)識(shí)到，自閉癥康復(fù)必須先通過治療活動(dòng)把自閉癥兒童改造成為可以教育的對(duì)象，然后才能實(shí)施教育。二、西醫(yī)近年來試用傳統(tǒng)的或新型的抗精神病藥物等進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)干預(yù)，效果不是太好，尤其是副作用很大，這一點(diǎn)一直為大家所詬病。三、中醫(yī)所采用的治療方案無非是經(jīng)絡(luò)穴位按摩、針灸、中藥等。中醫(yī)的哲學(xué)基礎(chǔ)是天人合一的整體觀，理論基礎(chǔ)是陰陽五行學(xué)說、五臟六腑學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說。治療上講究辨證施治。通過陰陽認(rèn)識(shí)、五行認(rèn)識(shí)、臟腑認(rèn)識(shí)，結(jié)合望聞問切來辨證；根據(jù)辨證結(jié)果，通過醫(yī)療刺激的介質(zhì)施以治療，首先讓刺激歸于經(jīng)絡(luò)，然后歸于臟腑，使臟腑達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)整體治療的整體觀念。醫(yī)療刺激的介質(zhì)，出現(xiàn)兩條分支：一條分支是中藥，它是大家最常見、也最易從思想上接受的方式，被大家忽略的是，開中藥必須引藥歸經(jīng)，讓中藥歸于經(jīng)絡(luò)、刺激臟腑才是中藥治療的根本；另一條分支是直接對(duì)經(jīng)絡(luò)施以穴位刺激，包括針灸和按摩，根據(jù)辨證的結(jié)果，選取穴位，直接刺激經(jīng)絡(luò)，然后把這種刺激信息傳遞到臟腑。這兩個(gè)分支相比較，使用針灸按摩的刺激，比使用中藥的效果更直接，人體經(jīng)絡(luò)本身就是天然藥庫，選取穴位進(jìn)行調(diào)理，可直接刺激人體經(jīng)絡(luò)、臟腑，起到直接的治療作用，避免了多數(shù)孩子因脾胃濕寒體質(zhì)所導(dǎo)致的藥物不吸收問題（這也是中西藥物對(duì)自閉癥孩子難起作用的主要原因）。如果將針灸和按摩相比，按摩有又具有安全性，也更具有可普及性，尤其是自閉癥治療的對(duì)象是兒童，兒童更樂于接受。 有中醫(yī)工作者和中醫(yī)機(jī)構(gòu)在正確辨證的基礎(chǔ)上，擬定合理配方，結(jié)合豐富的按摩手法，開展兒童自閉癥的治療,收到了比較理想的治療效果，目前開展較早較成功的典型代表有中國自閉癥醫(yī)院(南昌東方醫(yī)院),患者的進(jìn)步特別快，不少孩子經(jīng)治療后，能夠進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，逐步融入正常兒童。 自閉癥的辯證要點(diǎn)： 自閉癥的辯證主要也是根據(jù)四診合參。但由于自閉癥兒童的生理、病理特點(diǎn)，生長發(fā)育與病情反應(yīng)，都有一定的特征。自閉癥兒童不會(huì)說話，輕者亦往往不能正確訴述病情；寸口部位短小，就診時(shí)又多不能與醫(yī)者合作，影響了氣息脈象，因此，四診的運(yùn)用，與成人不盡相同，望診顯得尤為重要。另外，配以“五臟診治”法則，使自閉癥的臨床辯證更較全面。在中西醫(yī)相互學(xué)習(xí)與取長補(bǔ)短之下，更充實(shí)了辯證與辯病相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)診斷有了進(jìn)一步提高。 一、望診 （一）、望神色 ：即觀察精神狀態(tài)與面色。 （二）望形態(tài) ：即觀察形體和動(dòng)態(tài) (三）審苗竅 ：苗竅是指舌為心之苗、肝開竅于目、肺開竅于鼻、脾開竅于口、腎開竅于耳以及前后二陰。苗竅和臟腑關(guān)系密切，臟腑有病則每能反映于苗竅。 《1》、查舌 《2》、查目 《3》、察鼻 《4》、察口唇 《5》、察耳 （四）、察二便 （五）、察指紋 二、聞診 這是用聽覺和嗅覺來輔助診斷疾病的方法。 《1》、啼哭聲 《2》、咳嗽聲 《3》、語言聲 《4》、嗅氣味 三、問診 （一）、問年齡 （二）、問寒熱 （三）、問汗 （四）、問頭身 （五）問二便 （六）、問飲食 （七）、問睡眠 （八）、問個(gè)人史 四、切診 包括脈診和按診 （一）、小兒的脈法，主要以浮、沉、遲、數(shù)辯表、里、寒、熱；以有力、無力定虛實(shí)。 （二）、按診： 《1》皮膚及淋巴：主要了解寒、熱、汗的情況。 《2》、頭頸部：主要注意檢查囟門情況。 《3》、四肢及其他：主要檢查神經(jīng)系統(tǒng)某些病理反射，如劃足底試驗(yàn)（巴彬斯基征）。 通過四診搜集的證候，按五臟所主加以分析歸納，對(duì)兒童自閉癥的辯證論治有一定幫助。 一般來說，本病單一癥候者少見，多為數(shù)種癥候并見的虛實(shí)夾雜證，且多數(shù)本虛標(biāo)實(shí)。根據(jù)其臨床特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)理，我們把該病大概分為以下幾種類型：一、心脾兩虛 二、脾腎陽虛 三、肝腎陰虛 四、痰迷心竅 五、瘀阻腦絡(luò) 。該病復(fù)雜多變，癥狀繁雜不一，這里只作簡單介紹。治療時(shí)一定要從整體觀念出發(fā)，審證求因，辨證論治。治則為健脾益氣、 養(yǎng)心益智、溫腎補(bǔ)腦、滋補(bǔ)肝腎、化痰開竅、化淤通絡(luò)。中醫(yī)藥治療，標(biāo)本兼治，預(yù)后良好，療效穩(wěn)定，不易復(fù)發(fā)。 自閉癥的癥狀如：語言、行為、情感、交流障礙等只是病的表現(xiàn)，我院中醫(yī)治療自閉癥是根據(jù)患兒的體質(zhì)來從根本上辯證論治的，只要辯證得準(zhǔn)，堅(jiān)持治療，這些“表現(xiàn)”自然會(huì)消失，達(dá)到預(yù)期的效果。 從醫(yī)學(xué)生物學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、中醫(yī)辨證的角度來解釋孤獨(dú)癥成因，都認(rèn)為是孤獨(dú)癥患者有其內(nèi)因，即腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育出現(xiàn)了問題；從生態(tài)學(xué)角度，則認(rèn)為孤獨(dú)癥患者與外界的互動(dòng)，是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，人類大腦的發(fā)展和成熟不僅僅是生理驅(qū)動(dòng)（如基因）的過程，大腦皮質(zhì)結(jié)構(gòu)也受到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)和量的影響，也就是說，孤獨(dú)癥患者是可教育的。從內(nèi)因和外因兩方面同時(shí)實(shí)施干預(yù)，應(yīng)該是比較合理的思路，可以給自閉癥康復(fù)事業(yè)帶來更加廣闊的前景。教育訓(xùn)練從業(yè)人員或機(jī)構(gòu)、中西醫(yī)治療從業(yè)人員或機(jī)構(gòu)，如果沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而片面宣傳“唯教育訓(xùn)練有效論”或“唯治療有效論”，將會(huì)誤導(dǎo)自閉癥兒童家長的決策，從而貽害自閉癥患者的終生健康。從內(nèi)因著手實(shí)施干預(yù)，就是針對(duì)其腦和神經(jīng)發(fā)育異常，進(jìn)行中醫(yī)、西醫(yī)、中醫(yī)藥結(jié)合的治療；從外因著手實(shí)施干預(yù)，就是提供盡量好的教育環(huán)境，對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行有針對(duì)性的教育和訓(xùn)練。 自閉癥應(yīng)于2歲確診并實(shí)行早期干預(yù)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣，當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會(huì)進(jìn)行扮演性游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進(jìn)行早期診斷、早期治療無疑會(huì)對(duì)預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。自閉癥患者的大腦發(fā)育異常，雖然大多數(shù)患者通過腦電圖、磁共振未能發(fā)現(xiàn)問題，但也只能說是由于現(xiàn)代醫(yī)療科技尚不發(fā)達(dá)。達(dá)到3歲才能確診自閉癥的說法最近若干年一直流行。其實(shí)這種說法對(duì)及早進(jìn)行自閉癥干預(yù)造成了被動(dòng)。1-3歲是兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是開語言、形成正確認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)間。在2歲時(shí)及早確診，應(yīng)可爭取到最為寶貴的治療時(shí)間。2歲應(yīng)該可以確診是否有自閉癥。孤獨(dú)癥患兒沒有獨(dú)立交往的能力，不會(huì)根據(jù)環(huán)境要求改變自己的行為方式來適應(yīng)環(huán)境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴(yán)重智力低下者，無任何言語功能、無法克制和難以治療的尖叫、自傷等行為持續(xù)存在，直接威脅著生存，給教育和干預(yù)帶來障礙，作為家長，是很容易辨認(rèn)出孩子的這些異常的。正常的嬰幼兒，1歲左右以后開語言，眼神交流靈活有神，能通過語言并結(jié)合眼神、肢體語言實(shí)現(xiàn)交流，脾氣性格正常，從開始學(xué)說話，到能夠說話流利，口語的成分越來越多，肢體語言的成分越來越少，這個(gè)過程大概持續(xù)1年左右。也有語遲的嬰幼兒，到2歲、甚至3歲才開語言，但是他們此前的眼神語言豐富，肢體語言很多，可以基本完成與他人的交流。排除了弱智等疾病，如果一個(gè)2歲兒童，沒有開口說話，沒有眼神交流，也沒有肢體語言，又有刻板行為，脾氣性格沖動(dòng)任性；或者雖然有了語言，但是不能正確組織語言，不看別人的眼神，有刻板行為，不能和其他小朋友一起玩耍；或者先是出了語言，后來有全部退化掉，躲避別人的目光眼神，那么，就基本可以確診這個(gè)孩子患有自閉癥了。 在2歲時(shí)實(shí)行及時(shí)的干預(yù)會(huì)有很好的收效，尤其是對(duì)于程度嚴(yán)重的自閉癥兒童而言。一旦晚于這個(gè)年齡，嚴(yán)重的自閉癥患者在3歲以后再確診、干預(yù)，收效就不太樂觀，自閉癥或許會(huì)伴隨終生。程度為中度的自閉癥兒童，6歲以前的干預(yù)都會(huì)有不同程度的收效。程度較輕的自閉癥患者，6歲以后仍有機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)或許一直延續(xù)到12歲左右（6歲左右，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完成了80%-90%，其余10%-20%會(huì)在12左右基本完成）。因醫(yī)療條件差異、家長承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)間差異等，患者確診自閉癥的年齡各有不同。但不論什么時(shí)候確診，12歲之前都會(huì)有一線生機(jī)，只不過發(fā)現(xiàn)、確診、干預(yù)越早，效果就會(huì)越好。一旦過了12歲這個(gè)年齡，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育基本完成，除了一些發(fā)育較晚的少年還可能有效外，基本上不會(huì)再有效果。而對(duì)于嚴(yán)重的自閉癥患者來說，這個(gè)“早”字更為重要。 自閉癥不可輕言治愈，主要以逐步融入社會(huì)為漸愈標(biāo)志。例如，一個(gè)2-4歲的自閉癥兒童經(jīng)過治療、訓(xùn)練，具備正常語言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時(shí)讓他與群體接觸，及時(shí)送進(jìn)幼兒園。到了入學(xué)年齡，符合入學(xué)條件的可以正常入學(xué)，情況較好的康復(fù)者可以由普通的小學(xué)逐步升入中學(xué)、大學(xué)。一般來講，不同程度的孩子，家長心目中要有切合實(shí)際的目標(biāo)和期望，悲觀失望和過于期待，都不是實(shí)事求是的、積極的態(tài)度。程度差的孩子，目標(biāo)定位要以實(shí)現(xiàn)生活自理、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為先；程度較好的孩子，目標(biāo)是跟上學(xué)業(yè)，融入社會(huì)。每個(gè)特殊孩子的家長都有一個(gè)痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無一例外。大家要冷靜下來，認(rèn)定對(duì)孩子的療育是一個(gè)馬拉松的過程，沒有一蹴而就的捷徑。 一般說來，孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥治療等多種因素有關(guān)。 一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會(huì)交往和適應(yīng)社會(huì)的能力或多或少地提高。但仍表現(xiàn)為與人交往困難，獨(dú)來獨(dú)往，回避他人；在不涉及社交能力時(shí)，也能干好某些簡單、機(jī)械的事情。 早期或在確診為孤獨(dú)癥之前已有較好的語言或言語功能者預(yù)后較好。盡管疾病本身使他們發(fā)展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎(chǔ)，康復(fù)效果比較好。 觀察到高功能水平孤獨(dú)癥預(yù)后較低功能水平為好，報(bào)道16名6歲以下，IQ大于65的孤獨(dú)癥患兒，有半數(shù)可完成大學(xué)學(xué)業(yè)，能獨(dú)立生活。即使是高功能水平孤獨(dú)癥兒童，其業(yè)余活動(dòng)面或活動(dòng)內(nèi)容也是有限制的，不會(huì)做建設(shè)性的決策或提建設(shè)性意見。 伴有其它疾病者如嚴(yán)重先天性心臟病、癲癇、肝腎損害、結(jié)節(jié)性硬化等預(yù)后較差，伴有聽力受損、特殊生活技能問題者預(yù)后較差。

自閉癥的主要癥狀 1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復(fù)刻板行為。 4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。 5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。 自閉癥的詳細(xì)表現(xiàn) (1)孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系 即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動(dòng)，自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì)交往技巧，如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說只存在一個(gè)接觸的形式，而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。 (2)言語障礙十分突出 大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談。不少患兒不會(huì)提問或回答問題，只是重復(fù)別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。 (3)興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變 孤獨(dú)癥兒童常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，活動(dòng)過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。 (4)大多智力發(fā)育落后及不均衡 多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見字就主動(dòng)問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運(yùn)用語言能力方面的損害。

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